Проект участника курса

Несмотря на сложности и дефицит времени все задания по дистанционному курсу выполнены!!!:) 
Я получила массу полезной информации и знания, благодаря выполнению практических заданий.
Благодарю организаторов дистанционного курса "Куратор содержания - 5"!

Создание "историй" при помощи сервиса Storify

На восьмой неделе было предложено ознакомится с дополнительными инструментами курирования содержания. Список конечно огромный. Разобравшись немного я поняла, что  предложены инструменты, которые мы уже изучили, а также  альтернативные.

 Я познакомилась с сервисом Storify. Он предназначен для курирования контента из социальных сетей, как Facebook, Twitter и YouTube. Он позволяет собирать в одну историю высказывания пользователей разных платформ.

Для того чтобы обзорно узнать, как работает сервис и как делать свои истории в сторифай я использовала обучающее скринкаст видео.

Использование сервиса Klout

Klout — это инструмент, позволяющий определять самых популярных и влиятельных пользователей социальных сетей. Он поможет вам изучить степень вашего влияния на аудиторию и покажет, насколько активно пользователи реагируют на ваши сетевые действия.


Я успешно прошла регистрацию присоединившись через аккаунт Фейсбук. Добавила остальные доступные соц сети, которые в итоге могут увеличить мой Klout Score.

На момент регистрации моя оценка - 10

Klout Score (Рейтинг Клаута) – показывает степень влиятельности аккаунта пользователя онлайн в режиме реального времени и выражается в числах от 1 до 100.

Нынешний показатель

План отчета по теме курирования.

1. Определить тему курирования, обозначить ее актуальность, целевую аудиторию и свои персональные цели.
Актуальность темы. Я выбрала тему для курирования - современная библиотека.

Библиотека сегодня — это уже далеко не только книги: современная библиотека, в первую очередь, информационный центр, центр общественной жизни, ориентирующийся на личность и ее меняющиеся потребности. Я современный библиотекарь, постоянно повышаю свой профессиональный уровень. Думаю, что не только мне интересно изучать, как в нынешнее время меняются и развиваются библиотеки, библиотечно-информационная сфера . 

Количество информации по моей теме подтверждает ее актуальность.Цель: Собрать актуальную информацию по теме курирования.
Целевая аудитория: библиотечное сообщество.

2. Создание блога.
"Сучасна бібліотека". Найцікавіше про бібліотеки, бібліотекарів та їх користувачів.

3. Источники информации:
Paper.li
Twitter
Science Direct
e.library.ru
Netvibes
Pinterest
Google Академия
GoogleBooks
Google

4. Основные инструменты поиска и слежения :
Netvibes
RebeMous
Diigo,
Google+
Scoop.it
Paper.li
Pinterest
Twitter
Evernote
Blogger

5. Создание персональной сети. Необходимо найти экспертов в курируемой теме и, попытаться вступить в контакт.
 Формируется последние пару месяцев, включает контакты в социальных сетях, большой набор средств сбора и хранения данных  "Интеллект-карта MindМeister. Моя персональная учебная среда". Фейсбук, Tвитер -  поиск  пользователей теме курирования. Стала читателем интересных мне людей и организаций, также набрала небольшое количество своих подписчиков.

6. Агрегация каналов в один поток
Использую агрегаторы:
Paper.li, RebelMouse, Netvibes.

7. Фильтры для входящих каналов
 Klout-индекс автора, импакт-фактор для статей из научных журналов
8. Материалы для публикации.
Для публикации выбраны:
1. книги в гугл-бокс,
2. статьи, найденные в академии Гугл,
9. Проверка источников каждой статьи и авторов:
Во время курса изучала как проверить фото и информацию на достоверность. Теперь я смогу проверить любую интересующий меня информацию или фото.

10. Редактирование материалов.
Сокращение, без ущерба для содержания, добавление иллюстративного материала.

Программа http://test-the-text.ru/ - очень полезна для тех, кто пишет тексты на сайты

Полезным станет и веб-сервис проверки правописания http://orfogrammka.ru/

11. Добавить собственный взгляд, мнение
В статьях стараюсь, объясняю свою собственную точку зрения.
12. Название материалов:
Если касается название статьи стараюсь подать его так, чтобы заинтересовывать читателя

13. Обеспечить ссылку на источники, авторов по мере возможностейОчень важно соблюдать авторские права автора. Если хочешь быть уважаемым в определённых кругах, должен поступать уважительно к тем, у кого берёшь материал.

14. Последовательность выбранных новостей.
Удобная подача новостей обеспечивается настройками блога.

15. Периодически обновлять контент.
Буду стараться обновлять информацию в блоге еженедельно.

16. Рассказать о своей миссии.Стараюсь рассказывать в соц. сетях.

17. Распространение и синдикация по соответствующим каналам, в том числе социальные сети, блог.
Использую Youtube, Pinterest, Twitter и свой блог.

18. Обратная связь.
Всегда с уважением отношусь к комментариям или сообщениям.По-возможности сразу отвечаю или благодарю.
19. Контролировать и отслеживать посетителей.
Отслеживаю посетителей в блоге, в разделе статистика.

20. Совершенствовать и улучшать
Постоянно обновляю информацию слежу за комментариями. Проанализировать предпочтения посетителей немаловажно для дальнейшего выбора темы или манеры изложения материала.


P.S. Конечно, как куратор я еще слабенький. Я освоила много сервисов, при помощи которых можно осуществлять курирование, немного практики и я думаю у меня все получится.

  Изучиенные инструменты для курирования контента за 8 недель

Неделя 1. Куратор содержания. Определение.

• Блог о направлении курирования.
• Работа с Twitter.
• Создание газеты Paper.li
• Блог. Отчет о работе напервой неделе.

Неделя 2. Характеристика и компетенции куратора.

• Я - куратор содержания.
• Открытые образовательные ресурсы и курирование.
• Использование сервисов Scoop.it и rebelmouse.com для курирования содержания.
• Блог. Отчет о работе на второй неделе.

Неделя 3. Поиск в электронной библиотеке.

• Работа с Evernote.
• Работа с библиотечными ресурсами.
• Блог.Отчет о работе на третьей неделе.

Неделя 4. Поиск в научных изданиях.

• Работас Diigo.
• Наукометрические исследования, управление библиографией.
• Блог.Отчет о работе на четвертой неделе.

Неделя 5. Персональная учебная среда и персональная учебная сеть куратора.

• Моя персональная учебная среда.
• Pinterest для куратора содержания.
• Агрегатор Netvibes – методы использования.
• Видеофрагмент курируемого направления.
• Блог.Отчет о работе на пятой неделе.

Неделя 6. Достоверность информации.

• Оценка достоверности фото. 
• Оценка достоверности информации.
• Блог.Отчет о работе на шестой неделе.

Неделя 7. Методы работы куратора содержания.

• План отчета по курируемому направлению.
• ИспользованиеKlout.com.
• Блог.Отчет о работе на седьмой неделе.

Неделя 8. Инструменты куратора содержания.

• Инструменты куратора содержания.
• Отчет о работе куратора.

Оценивание достоверности информации

Статья опубликована на сайте http://report.if.ua

Тижневик. Інформаційно-аналітична газета, розповідає про громадське життя міста та регіону

500 грн за годину фестивалю: у Франківську заклади культури стануть платними 

http://report.if.ua/groshi/500-grn-za-godynu-festyvalyu-u-frankivsku-zaklady-kultury-stanut-platnymy/

• Сама статья опубликована в разделе сайта "Гроші"
• Указан автор сообщения с ссылкой на его страницу в соц.сетях.
• Информация адресована жителям Ивано-Франковска в первую очередь.
• В статье есть высказывания разработчика положения о платных услугах, фото копии прайс листов с перечнем платных услуг библиотеки.
• Фактических ошибок в статье нет.
• Цель статьи ознакомительная, оповестить о изменении работы учреждений культуры

С сети я нашла похожие сообщения, используя различные комбинации ключевых слов.
http://gk-press.if.ua/vidteper-zaklady-kultury-nadavatymut-platni-poslugy-prajs/
http://www.blitz.if.ua/news/deyaki-poslugy-zakladiv-kultury-u-frankivsku-stanut-platnymy.html
http://www.mvk.if.ua/prorish/41197
и другие.

Так как статья прошлого года, я увидела результат от первой публикации о внедрения платных услуг учреждений культуры в том числе и библиотек до статьи с подтверждением разработанного положения. В котором уже нет платных услуг библиотеки, перечень только учреждениям клубного типа.

 Информации доверять можно, данные достоверны.

При  проверки на Антиплагиат, https://ua.unplag.com выяснилось что совпадений не обнаружено, текст оригинальный.

Инструменты для проверки подлинности фотоконтента

Сегодня не только журналистам, но и обычным пользователям приходится иметь дело с большим количеством слухов, фейковых новостей и фальшивых фотографий — профессиональные медиа часто и сами участвуют в их распространении, непреднамеренно вводя в заблуждение читателей. После этого доверие к СМИ может падать, особенно опасно распространять ложные материалы при острых ситуациях в стране или стихийных бедствиях.

Интернет, с одной стороны, увеличивает количество ложной информации (в первую очередь, речь идёт о данных, взятых из соцсетей), а с другой — предоставляет много цифровых инструментов для её проверки. С помощью ряда онлайн-инструментов можно проверить на подлинность фотографии, «вытянуть» из них как можно больше данных и найти больше информации о человеке.

Findexif.com — бесплатный сервис, на который можно загрузить фотографию или дать ссылку на неё — он определит EXIF-данные (сведения, когда было сделано фото, каким устройством, параметры изображения, для некоторых фото можно определить и место съёмки).

Работая в этом сервисе я перепробовала в поиске много фотографий но почему-то к каждой был один ответ, что фото не содержит метаданных.

Foto Forensics — веб-сайт, который может сделать error level analysis (ELA), то есть найти области, «дорисованные» на изображении, или которые вставлены в него при редактировании. После обработки программа выдаёт фотографию, где редактируемые фрагменты будут выделяться на фоне других. Кроме того, программа также предоставит EXIF- данные фотографии.
Сервис предоставляет пользователю несколько инструментов анализа по которым можно определить подвергалось ли фото обработке.

Google Search by Image — обратный поиск изображений, сюда можно загрузить фото, чтобы найти его оригинальный источник и посмотреть, где оно ещё публиковалось.
       В этом поиске я использовала свою фотографию, публиковала я ее  в соцсетях и на сайте  https://photographers.ua.  Я хотела узнать публиковалась ли моя фотография не мной.

4 результата, все изображения опубликованы мной

TinEye — на этом  инструменте для обратного поиска я использовала свою фотографию, зная, что фон взят из интернета, я сама делала монтаж в фото редакторе,  хотела узнать, как поведет себя сервис. Естественно было найдено большое количество изображений зимнего леса, оригинал, который я использовала для монтажа.